الدكتور كلاوديو سيرولو يناقش البلطجة والأطفال ذوي الإعاقة

at 15/20/2012

من المرجح بدرجة أكبر أن يتم تقويض الطلاب المصابين بإعاقة إضافة إلى صعوبات تعلم أخرى.

لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات عاطفية وإعاقات في التعلم فرصة أكبر للتعرض للمضايقات والتهكّض والمضايقة من قبل المتنمرين. تعليم المهارات الاجتماعية خفية يمكن أن تساعد.

يتعرض الطلاب للمضايقة والتدهور كل يوم في المدارس في جميع أنحاء البلاد ، والأحياء والملاعب ، ولكن البلطجة هي أكثر شيوعًا في الطلاب ذوي الإعاقات مثل اضطراب نقص الانتباه ، أو التوحد أو متلازمة أسبيرجر ، أو مشكلات تعلم أخرى ، أو إعاقات سلوكية أو عاطفية. .

يعتبر الدكتور كلاوديو في. سيريلو خبيرًا في برامج مكافحة التسلط والاستئساد. يُعرِّف البلطجة بـ "التعرض المتكرر مع مرور الوقت للأفعال السلبية من جانب واحد أو أكثر من الطلاب الآخرين. إنه إجراء سلبي عندما ينفذ شخص ما عن قصد أو يحاول إلحاقه أو إصابته أو إزعاجه بآخر اجتماعي أو جسدي أو عاطفي. "

يمكن أن يكون التنمر عدوانيًا جسديًا (الركل أو الضرب أو اللكم) أو المضايقة اللفظية (اسم الدعوة أو التهديد) أو المعادي نفسياً (نشر الشائعات أو اتخاذ الإجراءات التي تعزل الطفل اجتماعياً). يعتبر البلطجة الإلكترونية شكلًا جديدًا نسبيًا من التنمر الذي يتضمن استخدام الإنترنت ومراسلات الهاتف الخلوي لتخويف أو تهديد أو إهانة طفل آخر بشكل متكرر.

يعتقد العديد من الباحثين أيضًا أن التنمر ينطوي على خلل في القوة سواء جسديًا أو نفسيًا. على سبيل المثال ، غالباً ما يتذرع طالب أكبر وأقوى بالطفل الذي يرى أنه ضعيف. وبالمثل ، فإن الأطفال الذين يفتقرون إلى الثقة أو الذكاء الاجتماعي أو "العضلات العاطفية" غالباً ما يتعرضون للمضايقة من قبل أطفال أكثر ثقة وعدوانية.

حول الدكتور كلاوديو سيرولو                                         

حصل الدكتور Claudio V. Cerullo على درجة البكالوريوس في الآداب في تعليم العلوم الاجتماعية حيث تم انتخابه رئيسًا لجمعية الطلاب والتعليم. حصل الدكتور Cerullo على درجة الماجستير في التعليم الابتدائي والثانوي المهني مع تركيزه في الإدارة التعليمية ، وحصل على درجة الدكتوراه في الإدارة التربوية وحضر التدريب على القيادة التربوية في التنوع / التعليم المتعدد الثقافات من خلال كلية الدراسات العليا في جامعة هارفارد.