مدارس عبد العليم عرفة الخاصة للغات

معلومات عن مدارس عبد العليم عرفة الخاصة للغات

مدارس عبد العليم عرفة الخاصة للغات

رؤية مدرستنا

تنمية شخصية الطالب ،توفير تعليم عالى الجودة لجميع الطلاب وتوفير مناخ من الديمقراطية والعدل داخل المدرسة وتنمية القدرة على الإبداع والتفكير السليــــم للطالب ليكون قادراً على مواكبة تحديات عصر التكنولوجيا كأحد الحقوق الأساسية للإنسان ،مما يسهم فى تنمية المجتمع.

 

أولاً : توفير البيئة التعليمية والتربوية المناسبة وذلك بالعمل على ما يلى

1 -  تكامل جوانب النمو ومسايرة خصائصه لدى الطلاب والطالبات .

2 -  إشباع حاجات الطلاب والطالبات للتعلم وتنمية وتقدير الإنضباط الذاتي لديهم .

3 -  تشجيع التعاون والائتلاف والاحترام المتبادل بين الطلاب ومعلميهم .

4 -  تكوين الشخصية المستقلة والمتوازنة للطالب والطالبة بتقديم خدمات التوجيه والإرشاد النفسي في الجوانب الوقائية والعلاجية . 

5 -  إعطاء جميع الطلاب والطالبات الفرص المتكاملة للمشاركة في التعلم والاهتمام بهم بمراعاة الفروق الفردية .

6 -  تعزيز الإبداع والابتكار واكتشاف الموهوبين ورعايتهم .

7 -  الاهتمام بالطلاب والطالبات المتأخرين دراسياَ والطلاب الذين يعانون صعوبات في التعلم .

8 -  خلق دافعيه التعلم لدى الطلاب والطالبات من خلال الإرشاد الموجه من كافة أسرة التدريس وتعزيز السلوك الإيجابي لديهم من خلال الحوافز المادية وشهادات التقدير .

 

ثانياً : تطبيق أساليب تعليمية متطورة منها :

v     التعلم الفردي :

   حيث يتم الاهتمام بكل طالب وطالبة بمفرده لمراعاة إمكاناته المعرفية ورغباته ، وبقياس مستوى تحصيله بناءً على وضعه دون مقارنته بغيره من أقرانه.

v     التعليم من خلال بناء التفكير :

   وذلك بتنمية مهارات التفكير الأساسية ومهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ليتمكن الطالب والطالبة من مهارات الاستنتاج والاستقراء وحل المشكلات واتخاذ القرارات  .

v     التعليم التعاوني :

وذلك بتكوين مجموعات طلابية صغيرة داخل الفصل للتعاون في القيام بمهمة تعليمية أو أكثر يكلفهم بها المعلم والمعلمة .

v  التعليم النشط :

   حيث يكون المتعلم محور النشاط التعليمي ، يقوم بالعمل ويستخدم المواد اللازمة ، ويتوصل إلى النتائج المطلوبة .

v  التعليم باستخدام تقنيات التعلم :

   بعرض المادة التعليمية باستخدام الحاسب الآلي من خلال برامج وتطبيقات جاهزة أو تجهز بمعرفة المعلم وإنشاء بنوك للمعلومات وبنوك للأسئلة .

 

 ثالثاً : إثراء المناهج المقررة . وذلك من خلال :

       1 -  الاهتمام بالمواد المضافة وتطوير مناهجها ومقرراتها .

       2 -  إستخدام مجموعة من المواد التعليمية والوسائل السمعية والبصرية ذات الصلة بمحتوى المنهج .

       3 -  العمل على تحليل وحدات المنهج والصياغة السليمة للأهداف .

       4 -  التعدد في طرق وأساليب التعلم مثل ( بناء التفكير ، التعليم الفردي ، المناقشة والمشاهدة ، ونحوها ) .

       5 -  توفير عناصر قياس وتقويم التحصيل الدراسي للطلاب ورغباتهم وارتباطها بالأهداف وشموليتها وموضوعيتها مع توفير عناصر قياس وتقويم ميول الطلاب ورغباتهم نحو المواد الدراسية ونمو ذلك.

 

رابعاً : التطوير المهني للمعلمين . وذلك من خلال :

   تفعيل دور وحدة التدريب بالمدرسة .

   الاستعانة بأساتذة الجامعات والخبراء التربويين المتميزين بإدارة التعليم لعمل دورات تدريبية للمدرسين .

    إنشاء مركز مصادر التعلم وتجهيزه بما يلزم .

 

 خامساً : توفير المباني والتجهيزات والمرافق المناسبة :

   فالمبنى المدرسي المناسب و التجهيزات المناسبة من حيث المختبرات والمعامل وحجرات التربية الفنية والأنشطة المختلفة وغيرها من معايير جودة التعليم .

رسالة المدرسة

شعارها : ( النظافة – الجمال – الإنتاج – التطور – التميز )

  إن مدرستنا تعلم الطلاب المهارات والمعارف الأساسية , وتكسبهم الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بالمواطنة , وتوفر لهم الفرص التعليمية المتميزة والمتكافئة , وتوفر لجميع العاملين فرص المشاركة في العمل كفريق .

 ومبدأ مدرستنا : ( التعلم للتميز , والتميز للجميع )

 ومدرستنا تختص وتنفرد وتتميز بالآتي :

     تطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم

    قيادة تعليمية فعالة

    وجود مجلس آباء نشط وفعال

     مشاركة مجتمعية فعالة

     توفير بيئة مدرسية آمنة

     تحقيق الانضباط العام

    استثمار الوقت في التعليم والتعلم

      توفير مصادر تعلم متنوعة ومتقدمة

     التركيز على اكتساب المهارات الأساسية للتعلم حتى التمكن

    غرس القيم الدينية والسلوك الحضاري لدى التلاميذ

     متابعة مستمرة لنتائج تحصيل التلاميذ 

       تعاون هيئة التدريس مما يؤدي الى اثراء العملية التعليمية داخل المدرسة

      استخدام أساليب ديمقراطية في ادارة الحوار والمناقشة

    التعامل بكفاءة وشفافية مع المتغيرات والمستجدات

    تحقيق الاستقرار النفسي للتلاميذ والعاملين بالمدرسة

  المحافظة على أسرار التلاميذ وأولياء الأمور

    مساعدة جميع التلاميذ دون تمييز

    وجود ملف انجاز لكل طالب

    وجود دفاتر للسلوك والمواظبة

   تنوع أساليب وطرق التقويم الشامل والمستمر

    إشراك أولياء الأمور في تقويم الأداء المدرسي

    اشراك أولياء الأمور ومجلس الأمناء  في تقويم العملية التعليمية بالمدرسة

    الترحيب بتوجيهات أصحاب الخبرة

    تشجيع التلاميذ على المشاركة في الأنشطة المختلفة

    تنفيذ العديد من الأنشطة على المستويين المحلي والدولي

    تدريب التلاميذ على البحث والابتكار والتعلم الذاتي

    مساعدة الطلاب على انتاج البرمجيات

     محو الأمية الكمبيوترية للعاملين بالمدرسة وللمجتمع المحيط

      وجود قاعدة بيانات عريضة مع وجود آلية لتحليل البيانات واستخراج النتائج والتحديث والتطوير بصفة مستمرة للتميز

       تعمل على أن تكون نتائجها 100% في السنوات القادمة .

 

 برنامج الجودة المدرسية

الهدف العام

يستهدف برنامج الجودة المدرسية جودة وتطوير الأداء المدرسي الشامل من أجل إعداد المدارس للاعتماد التربوي

 

الأهداف العامة

1-     توظيف الدروس المستفادة في برنامج الجودة المدرسية.

2-     من خلال تقييم فاعلية تطبيق خطط لتطوير الأداء المدرسي الشامل , وطرق التدريس والأنشطة التدريبية وأدوات التقويم , وذلك لتفعيل استراتيجيات وأنشطة المرحلة الحالية من البرنامج.

3-     تقديم الدعم الفني لوزارة التربية والتعليم في بناء خطط التطوير المدرسي وطرق التدريب وأدوات التقييم.

4-     تقديم المشورة الفنية لوزارة التربية والتعليم في نشر المعلومات وتوظيفها في تدعيم التطوير المدرسي.

5-     المتابعة الميدانية الدورية خلال تنفيذ المشروع لتقييم التقدم في تنفيذ الخطة الشاملة لتطوير المدرسة واختيار المدارس الفائزة.

6-     تقييم مدى فاعلية البرنامج في تهيئة المدارس للجودة والاعتماد التربوي , وتقييم حجم ونوعية المكافآت المقدمة للفرق الفنية بالمدارس لاستمرار عملية التطوير.

7-     الحصول على دعم القطاع الخاص لتدعيم التنافس الأكاديمي المتميز.